coleccion · Ficha de clase

Las libertades fundamentales y las leyes

Ahora, señala los números asociados  con las libertades en la escala siguiente: Observa la siguiente imagen y lee

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Historia de la libertad y sus leyes

Ahora, reflexiona en lo siguiente: ¿Todas las personas en las diferentes épocas y lugares fueron o son libres?

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La libertad como derecho humano

Ahora, realiza lo siguiente.

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Expresiones juveniles

Ahora, comienza con la columna “Mis amigos”.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

¿Qué grupos que no incluiste agregarías ahora? ¿Por qué?

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Ahora, reflexiona ¿cómo se va construyendo tu identidad?

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Retos de un ciudadano

Este un punto muy importante que se debe abordar, para ahondar más en él, se te invita a que revises el siguiente video,

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Principios y valores en un Estado de derecho

Pero, ahora surge una segunda.

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Con lo expuesto hasta ahora se pretende responder a las inquietudes de Daniela.

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Por una convivencia pacífica

Revisa de nuevo un ejemplo, pero ahora en otro espacio de convivencia: la casa.

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Sí a la igualdad de género

Bien, ahora revisa en el siguiente video, las estrategias que la profesora Elizabeth Chávez Coronado sugiere para lograr

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Parece imposible, pero se logra

https://youtu.be/rwGDMxpNzdM Ahora responde: ¿Percibiste la armonía?

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La diferencia nos enriquece

Para recapitular lo expuesto hasta ahora, se propone elaborar un cuadro en el cual anotes los grupos a los que perteneces

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Únicos y diversos

Ahora es importante que tomes conciencia de tus decisiones y las situaciones que puede implicar ser parte de un grupo o de

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Ahora, realiza la siguiente actividad.

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