Resultados para: «not-going-to»
16724 resultados
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea II
Esta gráfica también nos deja ver que la temperatura en Alaska varía mucho.
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· Ficha de clase
Los histogramas III
Por lo que nos conviene que el número de intervalos no sea 8 ó 9, sino 7. ¿Por qué tomar esta decisión?
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia II
En primer lugar, porque los datos no han sido agrupados por género y, en consecuencia, la gráfica no representa esa variable
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
1, 2, 3 y 4 son divisores de 12, que son los vértices del dodecágono y 5 no es divisor de 12, por esto, no se pueden unir
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
Porque no tiene pestañas.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
No conocemos el largo de la base del prisma.
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros I
Toma dos hojas que ya no utilices y construye los dos tubos como se instruye en el problema.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares I
Aquí se nota la importancia de entender el significado de las palabras.
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· Ficha de clase
Probabilidad
Si sale roja, no hizo ninguna venta y no ganó.
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· Ficha de clase
El rango
A simple vista se puede apreciar que no hay acumulación de datos en alguno de los extremos, es decir, los datos que no representan
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· Ficha de clase
Interpretación de datos II
Lo anterior nos podría hacer pensar que la pila “Y” conviene más.
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central I
No; esta medida no se podría obtener porque no se podría decir cuánto es la suma de amarillo más amarillo, más verde, etcétera
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central II
La moda no es representativa, porque no existe un dato de mayor frecuencia que los demás.
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· Ficha de clase
La desviación media I
Como puedes ver, en este intervalo ya no se cuenta el 3, porque ya se contó en el intervalo anterior.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I
no te preocupes, lo ejemplificaremos.
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