Contenido · Ficha de clase

Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Nuestras lenguas indígenas encierran un conjunto de saberes que nos hace herederos de una identidad que se funda en la diversidad

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Los mapas conceptuales

¿Qué viene a tu mente cuando escuchas estas dos palabras?

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Un cuadro muy sinóptico

Te doy una pista, las palabras están al revés.

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Organizamos y clasificamos la información

Piensa un poco en qué le hace falta al texto, ¿Cómo empezarías?

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La importancia de nuestra historia

tataua ti ueliske tichiuaske to teki uan ti kualchiauske to tlatol.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

El texto está dividido en dos grandes temas, el primero ¿Cómo se distribuye el agua en el planeta?

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¡Clasificamos la información!

Es aquí en donde se hace una clasificación de la información. Por último, organiza la información.

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

En el desarrollo de un texto expositivo se hace la explicación completa del tema, por lo general se organiza en subtemas

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Debatir es aprender

Los dos tendrán el mismo número de turnos en el tiempo disponible.

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Información para el debate

jugar porque… y precisamente hoy me decía: “Espero que hoy que sea Día del Niño me dejen jugar” aunque físicamente son dos

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La discriminación, un tema para debatir

Te recuerdo que un debate puede tener dos propósitos.

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Opiniones y argumentos

Cómo sabes, estás en tu semana de repaso y, en esta ocasión, profundizaremos en dos elementos que se utilizan como parte

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Tres poemas de gatos

Que se hace a escondidas. 2. adj.

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

La pérdida de vegetación hace que disminuya la cantidad de insectos.

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Los argumentos: razones para convencer

Ocurrió, pues, que por cambiarse dos veces el nombre consiguió su salvación, de este modo, no debemos nunca persistir en

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