Resultados para: «desarrollo-compartido»
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Una alumna también compartió su propia definición, que dice así: “Yo creo que un reglamento es un texto donde se indica qué
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· Ficha de clase
Mi investigación
:
¿Cómo desarrollar las preguntas de investigación?
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
El CUERPO es el desarrollo de la noticia que se menciona en los titulares, sumarios y entradilla.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
El reto de hoy:
Elabora en tu cuaderno un cuadro comparativo de los portadores textuales que revisaste.
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· Ficha de clase
El material por elegir
Seguramente lo has consultado, pero ¿qué tan buenos hábitos de búsqueda has desarrollado?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Sirven para ampliar, demostrar, aclarar, ejemplificar, completar, desarrollar, describir, explicar, reforzar o justificar
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Se sobreponía al resto de los países por su desarrollo tecnológico, político, financiero y económico.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Para representar el desarrollo del periodo conocido como la Paz Armada, ¿qué organizador utilizarías?
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
secundarias agregan información o completan las ideas primarias, se puede decir que a partir de las ideas primarias se desarrolla
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Ahora se compartirá otra ficha que hizo Diego, considerando el tema anterior.
Revísala.
Tema: Influenza.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Esta sesión se titula “La sabiduría de las culturas a través de la palabra” y estará dedicada a desarrollar el aprendizaje
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Mis compañeros comenzaron a trabajar de inmediato y buscaron el material necesario para desarrollar su trabajo.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Como te puedes dar cuenta, el ambiente donde se desarrolla es un mercado en donde hubo refranes, dichos y pregones.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Observa detenidamente el siguiente cuadro y responde: ¿qué anotarías en este cuadro comparativo?
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
A través de este espacio les irás compartiendo y ayudando a identificar recursos para atraer la atención en refranes, dichos
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