Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones que favorecen la cohesión y la inclusión.

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Contenido · Ficha de clase

El poder de la mujer en nuestra sociedad

El poder de la mujer en nuestra sociedad

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Contenido · Ficha de clase

Me conozco y me cuido

Para terminar tu cuadro, piensa en las personas con las que en estos momentos te relacionas mejor y la manera en que lo haces

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Igualdad de género en la vida política

Igualdad de género en la vida política

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Sí a la igualdad de género

Estas por terminar la sesión del día de hoy, en donde has recordado los conceptos clave acerca de la igualdad.

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Somos libres y autónomos

Esta sesión se titula: “Somos libres y autónomos” y en ella se recapitularán los conceptos clave que has trabajado en sesiones

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Conflictos: elementos y tipos

comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones básicas para solucionarlo.

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones básicas para solucionarlo.

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Contenido · Ficha de clase

Comunícate y soluciona el conflicto

comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones básicas para solucionarlo.

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Para todo conflicto hay una solución

comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones básicas para solucionarlo.

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Hablando se entiende la gente

Revisa más ejemplos al respecto en la siguiente cápsula, en los minutos 3:10 a 4:04.

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Negociemos para convivir

Ve y escucha lo que sucedió con algunos alumnos con quienes estuvo trabajando en línea.

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Contenido · Ficha de clase

Lleguemos a un acuerdo

Toma nota del papel de la maestra en el conflicto, en los minutos 2:20 a 3:25.

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