Resultados para: «manejo-comunitario»

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Yo opino que...
coleccion · Ficha de clase
Yo opino que...
En el texto, se maneja una relación de causa-consecuencia.
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Para que quede mejor
coleccion · Ficha de clase
Para que quede mejor
Ten a la mano tu cuaderno, lápiz o bolígrafo, goma y sacapuntas. Así como tu libro de texto.
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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
coleccion · Ficha de clase
Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
La Academia de la Lengua Española define comentario como.
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Para hablar con propiedad
coleccion · Ficha de clase
Para hablar con propiedad
Cada región tiene su propia manera de comunicarse informalmente y por ello, nosotros utilizamos el lenguaje formal, para
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Ajustar para organizar
coleccion · Ficha de clase
Ajustar para organizar
manera progresiva en su lectura. sin que haya rupturas o desorden.
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Expresémonos en orden y con coherencia
coleccion · Ficha de clase
Expresémonos en orden y con coherencia
También ten a la mano tu libro de texto.
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La actitud y la emoción del narrador
coleccion · Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Los materiales que necesitarás son tu cuaderno y lápiz o bolígrafo para que puedas tomar notas, también ten a la mano tu
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¿Me podría explicar a profundidad?
coleccion · Ficha de clase
¿Me podría explicar a profundidad?
¿De qué manera se lograría que los usuarios configuraran de manera personalizada los permisos de las aplicaciones?
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La audiencia opina…
coleccion · Ficha de clase
La audiencia opina…
En estas asambleas comunitarias participan sus habitantes, comúnmente son adultos mayores reconocidos y valorados.
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Ahora le toca el turno a…
coleccion · Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
Por ejemplo, si se manejó un tiempo específico, debe crear maniobras para hacerles saber que le toca hablar a otra persona
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Que quede registrado
coleccion · Ficha de clase
Que quede registrado
Analiza esta otra manera de tomar notas para que sea más fácil de comprender.
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Y qué tal si lo hago así
coleccion · Ficha de clase
Y qué tal si lo hago así
Ten a la mano tu cuaderno, lápiz o bolígrafo, goma y sacapuntas. Así como tu libro de texto.
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Con lupa y ojo grande
coleccion · Ficha de clase
Con lupa y ojo grande
De otra manera, será más difícil identificar las marcas y correcciones.
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¿Cómo lo presentamos?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo lo presentamos?
Podría quedar de la siguiente manera. Seguramente a ti se te ocurrirán otras formas de presentación y cierre.
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¿Y si así es más atractivo?
coleccion · Ficha de clase
¿Y si así es más atractivo?
a ellos de manera sencilla.
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