Resultados para: «leer-y-discutir-un-artículo-de-opinión»
51218 resultados
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
y ahora se trata de que lo hagas de manera un poco más consciente.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Para esto, debes leer con atención más de una vez, subrayar las ideas relevantes y las características de las expresiones
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
De chile, mole y pozole…
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
En el dicho es cuando se habla de la muerte de alguien que no es cercano y en un contexto informal.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¡A darle que es mole de olla!
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
manera de usar los refranes, dependiendo del contexto y sus costumbres; escuchaste y leíste la opinión de varias personas
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Imagínate que haces un cuento o escribes una opinión sobre un tema y lo publicas en una página de internet; después de un
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
, costumbres, etc., y es un proceso que se ha venido dando a nivel mundial, en el cual muchos de los aspectos de la vida
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
geográfico y señalar las partes de un objeto o las fases de un proceso.
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