Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

, sino una síntesis representativa y crítica de los contenidos de la obra original.

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Leo, luego selecciono

en los informes y documentos de todos aquellos que los o las antecedieron.

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El material por elegir

Por ejemplo, los más usuales son libros, enciclopedias, páginas de Internet y periódicos, entre otros más que las y los investigadores

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Manos a la obra

de las y los autores, puedes hacerlo, lo importante es que los lectores comprendan el criterio y propósito

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Las noticias a tu alcance

Cada medio de comunicación tiene su propia forma de elegir su información y de presentarla, y cada uno elige entre lo que

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Mi investigación

Así lo primero que debes de considerar es el tema, propósito y destinatario, pues son los pilares esenciales en torno a los

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Lo adecuado sería: Los estudiantes deben entrar y salir de forma ordenada del salón de clases.

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Leyendo cuentos

los personajes, como el miedo de Alejandro y la indiferencia de los adultos que lo rodean.

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Antes de publicar, revisar

Antes de publicar, revisar

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Emociones que quiero provocar

Seguramente recuerdas haber usado frases de este tipo y lo mismo puedes servirte de ellas para los diálogos o lo que refiera

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Para no repetir

Además de estos recursos, la narración también hace uso de los adjetivos, los adverbios y los pronombres.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

características de este género literario, hasta los subgéneros de cada uno y la importancia de los espacios y ambientes

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Así se construye un personaje

Todos los lectores, de cualquier edad y profesión, como tú, pueden escribir historias llenas de fantasía, emoción y creatividad

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con el nexo que lo cuentes será entendido

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