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Descartes: la síntesis de la geometría griega y el álgebra árabe

de otras ramas de las matemáticas, como el cálculo desarrollado por Newton y Leibniz.

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Álgebra

que las personas conozcan y estén familiarizadas con los modos de expresión simbólica y pensamiento abstracto que se desarrollan

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Geometría

y la actividad educativa, de este modo ya has transitado por diversas etapas en tu propio desarrollo.

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Estimación

situaciones en que la exactitud no es necesaria y es suficiente y útil un resultado aproximado; un redondeo apropiado y unos algoritmos

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Operaciones y relaciones

Y como decía el matemático y filósofo alemán Gottlob Frege: “Comparo a la Aritmética con un árbol que se desarrolla hacia

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Comparación

El algoritmo comienza en “Inicio” y procesa al primer valor: 12.

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Sistemas de numeración

Por otra parte, los numerales completos se desarrollaron en el siglo XV o XVI.

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Número

Pero antes de continuar con el desarrollo de los números en su forma decimal, termina de revisar a los números naturales.

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Aprendizaje esperado: desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando las

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Aprendizaje esperado: desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando las

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Aprendizaje esperado: desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando las

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Aprendizaje esperado: desarrollar habilidades que le permitan plantear y resolver problemas usando las

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Aprendizaje esperado: desarrollar habilidades que le permitan plantear y resolver problemas usando las

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Aprendizaje esperado: desarrollar habilidades que le permitan plantear y resolver problemas usando las

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

Aprendizaje esperado: desarrolla habilidades que le permitan plantear y resolver problemas usando las

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