Contenido · Ficha de clase

Respeto mi dignidad y la de otras personas

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Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

Después de haber leído las respuestas de las y los estudiantes entrevistados, puedes darte cuenta de que todas y todos coincidieron

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Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

tipos de derechos fundamentales, como los de expresión y privacidad; es decir, cuando el ejercicio de varios derechos se

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Te presentamos las respuestas de una estudiante cuando le preguntan acerca del texto de Berlín.

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Contenido · Ficha de clase

Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Sí, puedo cambiar

satisfacción de sus necesidades primarias y aportar a la mejora de su sociedad, como ocurre cuando se organizan con otras

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

, ¿De qué tipo? ¿Qué acciones toman las autoridades escolares cuando se presenta una queja por discriminación?

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No a la discriminación, si a la igualdad

Entrevistador: A finales de 2017, salió una nota en un periódico de circulación nacional, cuyo titular era más o menos así

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La diferencia nos enriquece

¿Te vas dando cuenta de lo que son los grupos de pertenencia? Reflexiona acerca de ello.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce

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Acciones en favor de la inclusión

Acciones en favor de la inclusión

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Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.

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Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Acciones en favor de la inclusión

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La diferencia nos enriquece

reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.

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