Contenido · Ficha de clase

Bocetando historietas

Lee el siguiente resumen para localizarlos.

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Resúmenes conectados

Para iniciar, lee con atención el siguiente extracto.

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La organización temática es lo primero

Para profundizar en lo anterior, lee el siguiente texto.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Justo el acento gráfico es una ayuda para recordar cómo leer las palabras cuyo acento no es grave.

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En revisión digital

El reto del hoy: Lee detenidamente los siguientes párrafos: Ahora: Indica qué comentario harías llegar en el espacio azul

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Al leer la letra de esta canción, puedes tener emociones encontradas al recordar algún momento de tu infancia.

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Amor, amor. Poesía en canción

Existen muchas figuras retóricas, revisa una más, que se usa frecuentemente en las canciones.Observa y lee la segunda estrofa

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Comentarios de canción.

Lee los siguientes extractos para que puedas repensar los aspectos que faltan por recuperar.

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El problema inició porque…

Lee lo que dice al respecto un manual de la Organización de las Naciones Unidas: “Los programas de justicia restaurativa

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Hagamos una campaña escolar

Siguiente reto: te proponemos el siguiente reto: lee los esquemas de campaña e identifica con base en la meta las acciones

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El borrador va primero

Es de suma importancia leer, releer, eliminar, volver a leer, decidir, reinsertar, reacomodar y reajustar el texto.

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

Observa estas tres imágenes y estos dos enunciados. ¿Cuál imagen y enunciado consideras que se complementan mejor?

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

, lee el mensaje con ritmo de rap, que escribió Fernando.

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Revisa el espacio y las marcas gráficas

Lee la siguiente regla. ¿Qué te ha parecido la lectura de esta regla?

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Hagamos una campaña escolar

Siguiente reto: te proponemos el siguiente reto: lee los esquemas de campaña e identifica con base en la meta las acciones

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