coleccion · Ficha de clase

(Ciclo III)

El día de hoy aprenderás como podrías invitar a una fiesta o algún evento de una manera formal e informal a tus amigas y

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¡Organicemos una fiesta!

Pero … ¿Te imaginas que esté en inglés?

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Y tú, ¿cómo eres?

Sé que en estos momentos no podemos ver a nuestras amigas y a nuestros amigos en persona, pero eso no quiere decir que no

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Realizarás un repaso con las imágenes que se utilizaron en la sesión anterior para describir adjetivos: Tipo de cara, labios

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Adivina a dónde vas

Observa las imágenes.   Bakery. Bus station. Factory. Hospital. Museum. Park. Police station.

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¡Cuéntame una anécdota!

Sabemos que en estos momentos no podemos ver a nuestras amigas y a nuestros amigos en persona.

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¿Qué crees que me pasó?

Las experiencias y anécdotas forman parte de la vida y por eso es muy agradable compartirlas con familiares, amigas y amigos

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¡Cuéntame una anécdota!

Sabemos que en estos momentos no podemos ver a nuestras amigas y a nuestros amigos en persona.

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Peticiones, peticiones

Observa con detenimiento esta imagen, a partir de lo que miras, ¿Qué imaginas que sucede?, ¿Qué estarán platicando?

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Gracias, no gracias

Observa la primera imagen. Is she accepting the food or is she rejecting the food?

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Entre el campo y la ciudad

Digamos que las metáforas nos ayudan a crear imagines en la mente y a entender mejor algunas ideas. ¡Exactamente!

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Cuéntame más

- ¿Qué actividades hace la gente en la segunda imagen para divertirse?

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Comparando y antojando

Usamos metáforas para crear una imagen o enriquecer un relato.

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Paso a paso

, yo aún recuerdo con mucho cariño a mis maestras y a mis maestros y ahora tengo muchas amigas y amigos maestros a los cuales

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Exploremos guías ilustradas

como platicamos antes, los dibujos o imágenes, nos ayudan a seguir las instrucciones fácilmente.

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