Resultados para: «arte-en-las-emociones»

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Contenido · Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Seguramente las has escuchado en la escuela o en su casa.
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¡A darle que es mole de olla!
Contenido · Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
En esta frase, los tacos son como las acciones a las cuales se les enfatiza o exagera; la exageración la refiere con la crema
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Consulta refranes, dichos y pregones
Contenido · Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Repasarás la importancia de la oralidad en la transmisión y conservación de las frases que forman parte de la cultura de
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¿Dónde busco lo que digo?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Imagínate que, en plena tormenta, en la noche, con fuertes vientos, a la tripulación se le ocurriera tender las velas extendidas
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Contenido · Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
La rima consonante es aquella en la que coinciden los sonidos de la última vocal acentuada incluyendo las vocales y las consonantes
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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¡Entendí la referencia!
Contenido · Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Contenido · Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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¿Cuál es la idea primaria?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
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Pongamos en orden las ideas
Contenido · Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
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¿Qué información incluir?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué información incluir?
¿Qué observaste en la imagen de la lectura?
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¿Dónde estamos?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Las cajas de cartón completan el desorden de Edward, que empaca en ellas las manzanas de la huerta.
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Tramas sin tanto drama
Contenido · Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
trama en actos y escenas” añadiendo todas las características que revisaste durante la sesión.
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Creando espacios a través del tiempo
Contenido · Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
muy seco en sus emociones y la manera como está construida, como por la poca convivencia entre los que viven en ella.
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