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Técnica efectiva

Se está multiplicando un número decimal, 0.1, por un número natural, 100. 0.1 representa un décimo, es decir, sólo una parte

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Técnica efectiva… Ahora a la división

Con el ejemplo anterior, se puede concluir que la división implica la distribución de una cantidad en partes iguales.

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Multiplicación y división de fracciones y números decimales

Problema de división con números fraccionarios y decimales.

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Aplicar procedimientos para dividir fracciones

Con esto, obtienes como resultado "nueve doceavos", que se puede simplificar, sacando la tercera parte de nueve y de doce

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Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas

Ahora continua con la siguiente parte.

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Tales de Mileto y la demostración

Bisecar es dividir en dos partes iguales.

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

Observa esta tabla, en donde se indican parte de las medidas de tres rectángulos.

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Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

Nataly escribió la siguiente expresión algebraica para calcular el perímetro: P = 2(3r + 4r) Por otra parte, Fabián escribió

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La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura

la caja, por lo que la resta significa quitar el área de una cara cuadrangular en el desarrollo plano, la cual no forma parte

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Propiedades de los polígonos regulares

Observa el pentágono, los segmentos “DE” y “DC” no son diagonales, ya que forman parte de los lados del pentágono.

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Teselados

sectores circulares, combinados con teselas o mosaicos de polígonos regulares, semirregulares o irregulares, los cuales parten

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

El metro es una unidad fundamental que forma parte de un sistema consistente de unidades, llamado Sistema Internacional de

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Ángulos y polígonos

estas relaciones te permite construir e identificar polígonos regulares, mismos que se encuentran en el universo o forman parte

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Construcción de polígonos regulares

Al trazar el segmento D-E, te darás cuenta de que éste forma parte de la mediatriz del segmento B-C.

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De los babilónicos a la actualidad

Muchas de las grandes ideas matemáticas que forman parte de nuestro día a día, han surgido de las necesidades de cada civilización

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