coleccion · Ficha de clase

La construcción de la historia I

Esta nota también hace referencia acerca de un conflicto entre distintas clases sociales.

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Como es ilustrada, podrás incorporar mapas y anotar en los espacios de colores los conceptos o ideas generales

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Aquellos donde convivían personas de distintas etnias, culturas y lenguas.

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

mural, y te sugerimos que par a el desarrollo del reto busques imágenes, mapas

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Los obreros eran hombres, mujeres y niños, los cuales trabajaban largas jornadas en malas condiciones de higiene y con bajos

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Pronto estallaron en distintos puntos de las colonias americanas movimientos armados que buscaban la independencia definitiva

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La Paz Armada

La competencia entre estas naciones se dio en distintos ámbitos: desde el económico, al competir por la consecución de materias

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¿Civilizar o someter?

También las potencias imperialistas buscaron imponer algunas de sus instituciones para controlar pueblos con modos distintos

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Consolidación de los Estados nacionales en Europa

Idea distinta a lo multinacional, cuyos territorios comprendían la intervención de distintos grupos poblacionales diferenciados

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El reparto del mundo

Ésta fue la llamada Gran Guerra o Primera Guerra Mundial, que costó alrededor de 40 millones de vidas e involucró en distintos

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La segunda Revolución Industrial: el impacto

Tampoco es secreto para nadie que a estas personas se les explota con largas jornadas de trabajo y malas condiciones laborales

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La segunda Revolución Industrial: el contexto

Ahora existía una gran masa geográfica en donde vender los principales productos que se estaban produciendo, esto es, el

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Tercera etapa de investigación: el holocausto nazi

De personas con preferencias sexuales distintas.

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Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

campos de concentración, hombres, mujeres, niñas y niños a partir de los 12 años, debían realizar trabajos forzados en distintas

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Primera etapa de investigación: el nazismo

La segregación racial, por ejemplo, consiste en la separación de distintos grupos según su raza o color de piel, ya sea en

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