Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

El fin de esta actividad era reconocer la importancia de los elementos gráficos y textuales como herramientas para identificar

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¿Dónde estamos?

Después de haber concluido esta actividad, ahora se comenzará a elaborar el plan de montaje y revisarás qué son los recursos

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Tramas sin tanto drama

“Fonchito se moría de ganas de besar las mejillas de Nereida, la niña más bonita de su clase.”

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Creando espacios a través del tiempo

de miedo o de angustia.

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Una mirada al teatro

En esta actividad, algún travieso o traviesa revolvió las características de diversos tipos de texto.

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Los marcadores textuales en la monografía

Ahora ya conoces más variedad de marcadores. Así que es momento de que realices una actividad.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Volviendo al ejemplo de Nohemí, ella dice que en un correo que le va a mandar a su primo, la siguiente actividad, que también

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Así se entiende mejor

de tu discurso.

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Temas relevantes que nos informan

en grasa, y un descenso en la actividad física debido a la naturaleza cada vez más sedentaria de muchas formas de trabajo

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Entra y argumenta…

porque, puesto que, en razón de, visto que, en virtud de, con motivo de, de modo que, a causa, por, entre otros.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Ahora, se realizará una última actividad. Se mostrarán tres ejemplos de referencias.

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No sólo en los libros…

Se te invita a participar en la siguiente actividad: se mostrarán las referencias de los programas y videos que has visto

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Uso de los esquemas en la monografía

Uso de los esquemas en la monografía

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Construyendo con sentido

la invasión de Polonia el 1 de septiembre de 1939.

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¿Qué investigó?

El objetivo de esta actividad fue repasar la importancia de elegir un tema para la investigación.

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