Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Lo que falta es muy fácil, así se ríen las personas jajajajajajajaja.

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Contenido · Ficha de clase

Lobo, ¿sigues ahí?

un cuento en el que aparece un lobo, identificar los elementos intertextuales y describir las características de este personaje

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Contenido · Ficha de clase

Escribo con ayuda

Una utilidad más de que sepas escribir es que puedes compartir con otras personas información importante.

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Nuestro álbum de infografías

Aprendizaje esperado : escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos

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¡Construyo palabras!

Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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¡Terminé mi infografía!

Aprendizaje esperado : escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos

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Una copia con sentido

Te puedes impulsar con el pie, o bien algún amigo te puede empujar un poco para comenzar a resbalar.

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¿Qué será, qué será, qué será?

Aprendizaje esperado : escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos

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Lobo, ¿estás ahí?

Identifica otras versiones donde figura este personaje y describir sus características.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Aprendizaje esperado : escribirás textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos

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Tengo orden

Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

¿Qué tipo de personas, animales y objetos aparecen? ¿Los dibujos te podrán ayudar a resolver las adivinanzas?

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¿Por dónde comenzamos?

Aprendizaje esperado: escribirás textos sencillos para describir personas, alimentos

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: “Nombre de persona” escribí Venito.

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¡Cuántos lobos!

escucha un cuento donde aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características de este personaje

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