Resultados para: «manejo-responsable-de-la-informacion»
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información?
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Usamos de manera cotidiana, con un poco de atención que pongas estamos seguros de que lograrás identificarlos la próxima
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
te permitirá redactar tus escritos de la mejor manera.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
De chile, mole y pozole…
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
tabla es la interpretación de cada expresión, la cual consiste en explicar de manera literal cada una de ellas, por lo que
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¡A darle que es mole de olla!
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Repasarás la importancia de la oralidad en la transmisión y conservación de las frases que forman parte de la cultura de
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
manera de usar los refranes, dependiendo del contexto y sus costumbres; escuchaste y leíste la opinión de varias personas
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Al término de la clase, la maestra me mandó llamar y me preguntó los motivos por los cuales no realicé la actividad de manera
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
¡Entendí la referencia!
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
¿Cuál es la idea primaria?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
permiten estructurar y sintetizar la información de manera visual, facilitando la comprensión, el análisis y la memoria
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
¿Qué información incluir?
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