Resultados para: «efectos-de-la-fuerza»
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Como viste, la metonimia y la sinécdoque se pueden confundir, sólo recuerda que la primera usa una relación de causa-efecto
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· Ficha de clase
Para no repetir
Además, la mamá de Camila quiso disimular la cantidad de objetos extraviados y que suprimió la reiteración de la palabra
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
de una calle serpenteante escondida y sin salida, ubicada en la zona vieja de la ciudad.
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
Has concluido la sesión de hoy.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
de la historia.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
tentación de comerse la carnada, así se puede caer en la tentación de hablar cuando uno no debe hacerlo.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
De chile, mole y pozole…
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¡A darle que es mole de olla!
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Repasarás la importancia de la oralidad en la transmisión y conservación de las frases que forman parte de la cultura de
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
a la existencia de campanas dentro de los ataúdes, mismas que podían ser usadas en caso de que, por error, alguien fuera
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
La rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos, o sólo vocálicos, a partir de la última vocal acentuada en
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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