Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

por medio de lo que cuentan los personajes durante el desarrollo de la trama.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

los personajes y escenarios adecuados para transmitir a otros la narración del texto; de lo contrario, la obra teatral puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Se acaba de describir lo que los estudiosos llaman el “espacio físico” del cuento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

Si lo piensas, los cuentos no suelen organizar de esta manera la historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

Los marcadores textuales en la monografía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

En el ejemplo del científico, lo adecuado es persuadir al niñito de que no toque los contactos, no informar acerca de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

En este fragmento están repetidas las palabras reglas y ciudadanos, lo que tienes que hacer, es ver qué pronombres de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

En los ejemplos siguientes vas a observar cómo se utilizan los recursos de tu énfasis de esta sesión al momento de escribir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

Así es, los nexos causales, como su nombre lo indica, son palabras que expresan la causa; y algunos de ellos son: ya que,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

de los textos consultados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No sólo en los libros…

No sólo en los libros…

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

Uso de los esquemas en la monografía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

Por lo tanto, quien se inicia en esta tarea deberá ser consciente de que el planteamiento es uno de los trabajos principales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué investigó?

No olvides considerar los aspectos que repasaste a lo largo de la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

La respuesta obvia sería: porque lo han investigado y porque han compartido los resultados de sus investigaciones con una

Ver contenido