Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Ambiente social: Es la condición social en que se desenvuelve la acción, tomando en cuenta el nivel cultural, económico,

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Antes de publicar, revisar

su disposición en la página.

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Emociones que quiero provocar

Protagonista: En él o ella recae la historia, no sabe todo y, en general, usa la voz en primera persona.

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Para no repetir

especificidades de la historia que vas a trabajar, también es importante pensar en la manera en como vas a construir el

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

Había una vez, en algún lugar…

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Así se construye un personaje

Bien, revisa la siguiente actividad, en la cual se realizará la descripción de un personaje, en donde se usen adjetivos concretos

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

en la oscuridad de la noche.

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Comentarios con sentido

A mi hermana le gusta cantar en todo momento, ¡hasta en la mesa!

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De chile, mole y pozole…

Recapitula lo visto en la sesión.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Y en el caso del pregón, se está utilizando la repetición en la frase “cincuenta pesos”, y el sinónimo en las palabras “vale

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¡A darle que es mole de olla!

ella, en su casa, y le contestó: “Candil de la calle, oscuridad de la casa”.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Bastará con tener tu cuaderno y pluma a la mano y la atención puesta en la convivencia del día a día.

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¿Dónde busco lo que digo?

y con la navegación en altamar.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

La rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos, o sólo vocálicos, a partir de la última vocal acentuada en

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