Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ahora dibuja en tu cuaderno la siguiente tabla con los ejemplos de las expresiones populares y elementos que vas a llenar

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Repasarás la importancia de la oralidad en la transmisión y conservación de las frases que forman parte de la cultura de

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¿Dónde busco lo que digo?

timbre para el cambio de clase o salida, no faltaba quien decía: “Te salvó la campana”.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Al término de la clase, la maestra me mandó llamar y me preguntó los motivos por los cuales no realicé la actividad de manera

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

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¡Entendí la referencia!

Entonces, una referencia es la mención de los datos de la fuente de la que extrajimos información, es decir, nombramos de

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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¿Cuál es la idea primaria?

muchos de los aspectos de la vida humana de unos lugares se han ido relacionando e interconectando con los de otros.”

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Pongamos en orden las ideas

clave o idea central de forma lógica y creativa, haciendo uso de dibujos, imágenes, palabras clave, signos, símbolos, códigos

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¿Qué información incluir?

Las palabras clave las pueden localizar revisando los siguientes elementos: Índice de libros y revistas.

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¿Dónde estamos?

Anota en tu cuaderno las preguntas y respóndanlas utilizando sólo palabras clave o dibujos para completar el siguiente gráfico

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Tramas sin tanto drama

“Fonchito se moría de ganas de besar las mejillas de Nereida, la niña más bonita de su clase.”

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Creando espacios a través del tiempo

de miedo o de angustia.

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