Contenido · Ficha de clase

Programación (ING1°S)

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(ciclo III)

¡Hasta la próxima! El reto de hoy: Elaborar invitaciones para el próximo cumpleaños de los miembros de tu familia.

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Y tú, ¿cómo eres?

escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?

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Comparo y hablo

favorables para el desarrollo de vida microbiana, incluyendo los componentes químicos, para la existencia de la vida.

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¿A quién le importan las noticias?

Se espera, que, en los casos de desastre, digan qué pasa, a quién afecta, qué debe saber la población para que estén prevenidos

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¡Les tengo noticias!

La explicación determinará la amplitud de la noticia. Ahora sí, ¿estás listo para la actividad?

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Descifrando el hecho

de la Ciudad de México (la actual calle de Madero, cerca del Zócalo), donde un grupo de personas abarrotaron el lugar para

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Las buenas noticias tienen alas

Para identificar si la fuente de información es una persona o una agencia de noticias, lee la siguiente noticia:

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Bajo la lupa

Bajo la lupa

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Realizar actividades de comprensión de lectura para ayudar a afianzar el manejo general de la lengua.

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¡Evitemos repetir!

la casa de mi mamá”, para evitar la repetición.

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Para escribir mejor: la elipsis

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Viajemos por el mundo

para investigar y te habrás enterado de ciertos datos que quizá desconocías sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin

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Identificando ideas

Recuerda que puedes acercarte a tu maestra o maestro en caso de dudas o para que te apoye durante la lectura de las fuentes

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