Resultados para: «pedro-paramo»
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pasado?
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
Estas narrativas siempre representan una oportunidad para la convivencia y el entretenimiento, sirven para crear lazos sociales
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· Ficha de clase
Al buen entendedor...
Con dinero, baila el perro.
Al buen entendedor, pocas palabras.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
Pusiste al límite tu habilidad para resolver acertijos.
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy.
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
Elijamos un poema para leer en voz alta
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
“Liza”, así, con zeta, es un campo para combatir o competir.
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Compara el rabo del perro con una cuerda para brincar.
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
¿Y para qué crees que te sirven las comas?
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· Ficha de clase
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
Ya has reordenado los pasos del instructivo, pero le falta algo para visualizar lo que se está haciendo.
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
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· Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
Recuerda que el discurso indirecto está en tercera persona y en pasado.
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Ancona, pero esta vez, en discurso indirecto.
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
para registrar las ideas más importantes.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
No siempre aparecen en las historietas, pero sirven para englobar los diálogos de los personajes y dejar en claro quién dice
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· Ficha de clase
Practiquemos la entrevista
Una buena estrategia para prepararte para realizar una entrevista es hacer algunas entrevistas de ensayo, podrías practicar
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