Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Énfasis: Identificación de diferentes tipos de materiales y/o textos.

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¿De que tratará este cuento?

Adivinarás el contenido del cuento a partir del título y algunas ilustraciones, al escuchar .la lectura de diferentes cuentos

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Alguien dice una palabra y los demás tienen que decir rápidamente una palabra diferente que inicia igual a la que ya se dijo

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¡Vamos a conocernos!

en ROBERTO, que empiezan igual, pero las letras que siguen son diferentes.

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¡Así también puede terminar!

Son dos historias diferentes.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

han mencionado suenan igual, pero en nuestra lengua español existen algunas letras que suenan igual, pero se escriben diferente

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Ahora tendrás diferentes libros de acuerdo con las asignaturas que llevarás en cada grado.

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Nuestras lenguas se leen y escriben

Tengo seis nombres de animales escritos en diferentes lenguas.

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¿Cómo se lo digo?

opiniones.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Preescolar, El personaje y sus diferentes historias.

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Nuestra clase bilingüe

la oportunidad de conocer sobre muchas otras lenguas que se hablan, leen y escriben en nuestro país, así como de sus diferentes

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¿Dónde lo encuentro?

Énfasis: Comenta una noticia que se encuentra publicada en diferentes medios.

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Ordeno mis ideas

Observaste las características de los diferentes objetos y estableciste relación con tu carro favorito y aun cuando no lo

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

descubrir qué sucede actualmente, lo que ya pasó y lo que podría acontecer en el futuro, investigar sobre lo que hay en diferentes

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Te digo cómo es

Al terminar observa las opiniones que los niños y niñas han enviado.

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