Resultados para: «no-correr»
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· Ficha de clase
Magia con matemáticas
Piensa otro número, no me lo digas y lo escribes.
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· Ficha de clase
El detective en busca de pistas matemáticas
, ¿No crees?
Te queremos ¡Cuídate mucho!
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· Ficha de clase
¿Cuál de todos?
Pero no fue así, es por eso que queremos que nos ayuden a resolver este enredo para poder ayudar mi tío.
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· Ficha de clase
A través de los años
Marie von Ebner-Eschenbach
“No pienso nunca en el futuro porque llega muy pronto”.
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· Ficha de clase
Miles y miles de años
Eso fue hace muchísimo, no existían los humanos en ese tiempo.
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos el tiempo?
No obstante, su fabricación en masa se desarrolla durante la Primera Guerra Mundial, pues los oficiales y soldados del ejército
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· Ficha de clase
El jardín de Irma
Ahora tenemos que pensarle más, porque para resolverlo no podemos utilizar la multiplicación ni la suma, porque no nos piden
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· Ficha de clase
Construimos fórmulas
Pero qué tal si no es equilátero, ¿Cómo lo construirías?
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· Ficha de clase
El pastel de la novia
No olvides que las matemáticas son una herramienta que puede ser muy útil. No les tengas miedo.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
El problema de Ton
Por la pandemia y la contingencia sanitaria, no podemos estar en el salón de clases y, por lo tanto, no es posible hacer
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· Ficha de clase
Descubro los valores de los símbolos
No, porque aquí sólo tenemos un valor y no hay otro valor para sumar, por lo tanto, esta vez, habrá que hacer algo diferente
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· Ficha de clase
¿Qué número sigue?
Si dices sí o si dices no, comenta por qué.Si seguimos sumando 14 a partir del 116 llegamos al 200 entonces el 200 forma
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· Ficha de clase
Los mayas y su sistema de numeración
símbolo específico para representar el cero, elemento que como recordarás cuando vimos la numeración egipcia y la romana no
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· Ficha de clase
¿Qué número es?
La barra no se repite más de 3 veces y el caracol representa el cero.
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· Ficha de clase
Construyendo patrones
regularidad en sucesiones con números que tengan progresión geométrica, para establecer si un término (cercano) pertenece o no
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