Contenido · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

la intención de resaltar el ingenio que se necesitó para superarlos y así poder contribuir en la generación de nuevo conocimiento

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Reseñar, ¿para qué?

En ese sentido, el problema de la redacción de la reseña va de la mano con la importancia de la obra, con las nuevas perspectivas

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Leo, luego selecciono

Él escogió trabajar en torno a la Segunda Guerra Mundial, en específico la exclusión judía.

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El material por elegir

Además, la fuerte presencia de publicidad sugiere que la página se enfoca más en el comercio que en la difusión y generación

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Manos a la obra

Manos a la obra

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Las noticias a tu alcance

también se plantean en diversos medios, como la radio, la televisión o hasta las nuevas plataformas digitales, donde se

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Mi investigación

la escuela o en otros espacios, te verás en la necesidad de participar en la investigación de temas que te serán asignados

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

La ventana estaba rota, había algunas hojas del roble en el suelo, y señales de arrastre por el patio, que llegaban hasta

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Antes de publicar, revisar

su disposición en la página.

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Emociones que quiero provocar

en los mortales por los seres humanos, en el acero por la espada, etc.

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Para no repetir

especificidades de la historia que vas a trabajar, también es importante pensar en la manera en como vas a construir el

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

Había una vez, en algún lugar…

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Así se construye un personaje

Bien, revisa la siguiente actividad, en la cual se realizará la descripción de un personaje, en donde se usen adjetivos concretos

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