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Una selección más conveniente

Trabajarás el aprendizaje esperado: “Participa en la presentación pública de libros”, con énfasis en cómo “Elegir materiales

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¡Imagínate cómo pasó!

Número uno: tienen la función de crear la escena en la imaginación, y número dos: sirven para enfocar la atención en ciertos

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El lenguaje informal también hace la diferencia

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El lenguaje formal hace la diferencia

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Reconstruyendo los hechos

¿El orden de los hechos en la nota informativa coincide con cómo se desarrollaron los hechos en la vida real?

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Opiniones que valen mucho

Pero lo que interesa es ver cómo da su opinión, la cual, en el siguiente párrafo, comienza con un verbo que introduce a la

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

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Causa-efecto en los cuentos

Causa-efecto en los cuentos

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Leyendo mi cuento

Soñó con su día, y el resto, descubriendo la monotonía en la que vivía.

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Cómo titular reseñas

Como se observa en el ejemplo anterior, el título comprende de forma global la información que se encontrará respecto a la

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Recursos léxicos que te invitan a leer

las que acabas de ver en la tabla anterior, y con ellas da tu opinión sobre la información contenida en el siguiente párrafo

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Te lo recomiendo…

¿Qué te pareció la reseña del compañero de Pedro con respecto al libro que eligió?

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Les cuento de qué trata

Con verde: la idea principal que se menciona en la obra. Con amarillo: la síntesis de la obra.

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Reseñar, ¿para qué?

En ese sentido, el problema de la redacción de la reseña va de la mano con la importancia de la obra, con las nuevas perspectivas

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Leo, luego selecciono

Se te invita a que trabajes junto con Pedro, en la actividad.

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