Resultados para: «todas-tenemos-voz»
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
¿Te acuerdas de las frases “para niñas y niños como tú”, “para el hombre sin reservas” y “para toda la familia”?
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· Ficha de clase
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
Las empresas deben poner datos para poder comunicarse, porque tenemos derechos como consumidoras y consumidores.
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· Ficha de clase
Comparamos productos para comprar correctamente
Cómo podrás darte cuenta a veces es necesario invertir un poco más para obtener un producto que logre satisfacer todas tus
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· Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
Todos cumplen la misma función; añadir información relevante acerca del tema que se está tratando.
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· Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
Se presentarán dos opciones de respuesta, tenemos que identificar qué recurso gráfico apoya mejor al texto.
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
Todas estas versiones son muy distintas.
¿Pero qué crees?
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· Ficha de clase
Un cuento de la tradición oral
Son momentos o elementos que tienen todos los cuentos.
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· Ficha de clase
¿Cuento, fábula o leyenda?
La leyenda involucra a un dios, a la Luna y a la figura de conejo que todas y todos hemos visto alguna vez en la vida.
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
Primero se necesita una voz que narre el cuento, a veces esa voz puede ser también un personaje o el protagonista, pero también
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· Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
: tiempos verbales para matizar la aspectualidad de las acciones referidas en pasado; uso de guiones para distinguir la voz
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· Ficha de clase
¿Qué son los neologismos?
El uso de neologismos y préstamos es un fenómeno que sucede en todas las lenguas.Los pueblos indígenas han incorporado muchos
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· Ficha de clase
Llenemos formularios
La información personal es nuestra, es confidencial y no tenemos que compartirla con nadie, a menos que se trate de realizar
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· Ficha de clase
Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?
Todas y todos merecemos una segunda oportunidad, pero en el caso de esta señora no sería así, porque siempre fue mala, hay
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