coleccion · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo te sientes?

Los ojos brillaban, las manos las ponía en alto, tenía una gran y bella sonrisa y los pies daban saltitos.

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Y tú, ¿cómo te sientes?

Nacho tenía lágrimas, su mirada hacia el suelo, la boca hacia abajo y las puntas de los pies juntas. 

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coleccion · Ficha de clase

Di por qué

Cabeza, hombros, rodillas, pies, rodillas, pies. Cabeza, hombros, rodillas, pies, rodillas, pies.

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Paso a pasoe

siente la temperatura de tu cuerpo, como tus pies, tus manos, ¿Es igual o cambia?

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Y tú, ¿cómo te sientes?

Los ojos brillaban, las manos las ponía en alto, tenía una gran y bella sonrisa y los pies daban saltitos.

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Y tú, ¿cómo te sientes?

Los ojos brillaban, las manos las ponía en alto, tenía una gran y bella sonrisa y los pies daban saltitos.

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Di por qué

, rodillas, pies.Cabeza, hombros, rodillas, pies, rodillas, pies.Ojos, orejas, boca y nariz.Cabeza, hombros, rodillas, pies

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Mis primeros experimentos

Después pégale un imán al juguete en los pies, por último, mete el juguete a la botella.

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Animales asombrosos

La estrella de mar en cada brazo tiene cientos de pies que le sirven para deslizarse lentamente y aun que vive en el mar

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Mis primeros experimentos

Después pégale un imán al juguete en los pies, por último, mete el juguete a la botella.

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Animales asombrosos

La estrella de mar en cada brazo tiene cientos de pies que le sirven para deslizarse lentamente y aun que vive en el mar

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Acciones en el salón de clases

Open shut them give a little clap, clap,clap … Open shut them Open shut them Open

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My?face

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coleccion · Ficha de clase

Conozcamos las partes del cuerpo

(Dedos de los pies y dedos de las manos lo decimos diferente en inglés).

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Las señales del semáforo

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