Resultados para: «respeto-y-hago-respetar-los-derechos-humanos»
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
de los seres humanos y eso los lleva a actuar en contra de las otras personas y las lastiman.
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· Ficha de clase
Al buen entendedor...
Pide a los integrantes de tu familia que te cuenten los refranes que conocen y puedas tomarlos como ejemplo para identificar
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
del refrán, la adivinanza y los trabalenguas.
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Aquí vimos que el refrán “Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente”, se aplicó a los amigos y amigas de Raulito que
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
entre las ramas de los árboles y los brazos o los dedos de la mano.
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Leer y sentir la poesía
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
Recuerda que los dos puntos te sirven para indicar lo que dice cada persona y que siempre que escribas una pregunta, lo harás
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· Ficha de clase
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
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· Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
, tal y como lo dijo.
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
También debes respetar los turnos al hablar para que se puedan entender y tomes nota de lo que te comparte el experto.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia.
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· Ficha de clase
Practiquemos la entrevista
Pero lo mejor era que podía hablar con los gatos y compartir secretos con ellos.
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