Contenido · Ficha de clase

Y tú... ¿por qué te mueves?

Esto lo podemos relacionar con lo que mencionamos anteriormente, es decir, el inspirarnos en cosas de lo más sencillas que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero antes… ¡A movernos!

La primera percepción que tenemos de este concepto se relaciona con el espacio que ocupamos.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo opino que…

Existen muchas vías para lograr comunicarse con los artistas, una de las más conocidas es: “el aplauso y las reacciones del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trabajo en equipo

analizar las fortalezas del trabajo realizado en equipo, esto nos lleva a que en todo trabajo en equipo, así como en las relaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Va de nuevo!

podemos dar a conocer cualquier cosa, de forma muy rápida y en poco tiempo, para esto podemos hacer uso de las redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y el repaso dice así…

También se aclaró cómo, los colores, se relacionan con nuestras emociones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A Belén!... súbale, súbale...

la dependencia excesiva a las nuevas tecnologías, el apego desproporcionado a los dispositivos móviles, a las redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tercera llamada… ¡Se graba!

contenido televisivo con mayor éxito en toda la historia de la televisión, gracias a las experiencias recabadas por las reacciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin perder el tiempo... ni el espacio

usp=sharing De esta manera, el espacio y el tiempo se relacionan e interaccionan para hacer posible las acciones, o sea,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada, primera!

Énfasis: prepara un montaje de escenario, de acuerdo a las medidas de los personajes y relaciona la escenografía con los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, tercera!

rápida y eficaz, haciendo uso de carteles, comerciales, folletos, e incluso realizando publicaciones por medio de redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Co-men-za-mos!

Énfasis: busca medios de presentación ante su familia y compañeros (redes sociales, videollamadas, grabación de un video,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trabajo en equipo

analizar las fortalezas del trabajo realizado en equipo, esto nos lleva a que, en todo trabajo en equipo, así como en las relaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A Belén!... súbale, súbale...

la dependencia excesiva a las nuevas tecnologías, el apego desproporcionado a los dispositivos móviles, a las redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y el repaso dice así…

También se aclaró cómo, los colores, se relacionan con nuestras emociones.

Ver contenido