Resultados para: «planta»
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· Ficha de clase
¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?
Plantea estrategias con el fin de dar seguimiento a su proyecto, reorientando su plan en caso de ser necesario.
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?
Lee el siguiente dato curioso:
La celulosa es un polisacárido que da estructura a las plantas formando tejidos de sostén
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· Ficha de clase
¿Cómo represento las reacciones químicas?
Una sustancia puede ser representada de diferentes formas, con su fórmula química, con una estructura plana bidimensional
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· Ficha de clase
¿Qué permanece en una reacción química?
La reacción es la siguiente:
Con los datos que se te presentan:
Atrévete a plantear una hipótesis y regístrala
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· Ficha de clase
¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
Plantea tu hipótesis, y confírmala después de dejar caer las sustancias.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?
Un regalo de las plantas al mundohttps://youtu.be/AqKcd0a7NrULa ecuación química general de la fotosíntesis es la siguiente
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?
.- ¿Qué sucede si sustancias contaminantes se vierten sobre plantas o peces que son para consumo humano?
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia
a partir de situaciones problemáticas, plantea premisas, supuestos y alternativas de solución, considerando las propiedades
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en nuestro cuerpo?
Sobre todo, en esta etapa es importante fortalecer las relaciones amistosas, plantear metas a corto, mediano y largo plazo
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· Ficha de clase
Solución a los problemas técnicos desde diferentes énfasis de campo
plantea alternativas de solución a problemas técnicos de acuerdo con el contexto social y cultural.
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia II
La primera epidemia de la que se tiene registro fue la que afectó al Imperio Romano de Oriente, fue nombrada como la “Plaga
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia III
Las pinzas caimán-rojas se conectan al polo positivo de la pila y la placa contraria a las muestras de ADN-colorante.
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia V
plantea preguntas, actividades a desarrollar y recursos necesarios, considerando los contenidos estudiados en el bloque,
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia VII
selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o resolver
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia VI
que se realizan puede ser tardado por los experimentos y análisis que deben realizarse para llegar a la meta que se plantean
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