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El valle del Mezquital

En las escuelas en ocasiones encontramos compañeros que hablan alguna lengua o que tiene papás o mamás, o familiares que

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Analizando la monografía

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¡A seguir indicaciones!

En esta sesión aprenderás sobre los instructivos y seguirás la clase que da un maestro bilingüe.

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Las monografías son lo de hoy y de ayer

Recordarás que en la sesión anterior trabajaste en el reconocimiento de las características generales de las monografías

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Conociendo el mundo de las monografías

¿Qué imágenes pondrías en la monografía del Covid 19 que acabas de hacer?

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Estamos monográficos

Recuerda lo que en sesiones anteriores te informo la siguiente cápsula.

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¿Quién llega primero?

Vas a poner en práctica todo lo que aprendiste en la sesión sobre los croquis.

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Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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Resumen del resumen

En la última clase mostraste las respuestas que elaboraste a las preguntas sobre los delfines.

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Pescando respuestas con delfines

Viste que la cita textual es copiar el texto tal cual aparece en la fuente original.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Qué sabes sobre los delfines?

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El texto informativo

Estos son textos informativos que utilizamos en la escuela. 6.

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Escribamos nuestra monografía

Como podrás observar, la oración en azul es la tópica, ya que expresa la idea principal, mientras que las otras dos complementan

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Organicemos nuestra información

Hay que encontrar conceptos clave en los que podamos agrupar toda la información que tenemos en bloques breves, claros y

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Busca e interpreta

en la hoja que abrí es “foca”, que empieza con F. 

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