Contenido · Ficha de clase

“Luz para ver”

Qué bueno que los alumbré con mi linterna, así tendré cuidado para no tirarlos, pensó Sara.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Reglas para convivir”

Eso no lo pensó nuestro amigo Pablo. Lee la siguiente historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Frutas y verduras de colores

Paola de la Ciudad de México dice que en seguida pensó en un plátano.Que también es de color amarillo.La siguiente ficha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Reglas para convivir”

Eso no lo pensó nuestro amigo Pablo. Lee la siguiente historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Luz para ver”

Qué bueno que los alumbré con mi linterna, así tendré cuidado para no tirarlos, pensó Sara. ¿Qué tenemos por ese lado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es mejor?

Dijo que la necesitaba para volver a su casa, para mí que pensó que podía volar ¡HUUUY!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasó después?

Al parecer Carlos, se confundió de historia, pensó que era el cuento de Caperucita Roja.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasó después?

Al parecer Carlos, se confundió de historia, pensó que era el cuento de Caperucita Roja.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Los problemas numéricos de…?

Pensó.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mateimagina

Cuadrado Azul observó la boca redondita de su amigo y pensó que con ella podría expresar sorpresa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mateimagina

Cuadrado Azul observó la boca redondita de su amigo y pensó que con ella podría expresar sorpresa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Los problemas numéricos de…?

ni 5 y 5, eran 6 y 4.Está bien regresare mañana dijo Gomgom sintiéndose inquieto en el camino de vuelta a casa.Gomgom pensó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lobo, ¿sigues ahí?

Colocado en lo alto de la cadena alimentaria del mundo marino, es considerado como el devorador de presas, incluido el ser

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los depredadores participan en la regulación del tamaño de las poblaciones

la regulación de las poblaciones de sus presas, en general herbívoros, pero también de otros carnívoros de la cadena alimentaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entre carnívoras y frugívoros!

Comparten las características que han puesto a sus parientes salvajes en lo alto de la cadena alimenticia.

Ver contenido