Resultados para:«participamos-para-influir-y-transformar_1»
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· Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
¿Lee un par de preguntas y sus respectivas respuestas?
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
Énfasis
: desarrolla la capacidad de dialogar formalmente con un entrevistado para obtener información y de tomar
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Para eso tenemos que sumar esfuerzos y allí las niñas y los niños tienen un papel muy importante.
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· Ficha de clase
Practiquemos la entrevista
Aprenderás a elaborar preguntas para entrevistas y vas a distinguir entre preguntas abiertas y cerradas.
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
El tema es interesante y conocer sobre ellos te ayudaría para comprender más acerca de su forma de vida y descubrir más especies
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
Aprendizaje esperado
: identifica las características y la función de la entrevista para obtener información
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
básicas como la alimentación, la higiene y el aseo personal y el calzado entre otros, pero hay que saber elegir para tomar
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· Ficha de clase
¿Qué es la entrevista?
Énfasis:
discute las características y la función de las entrevistas para obtener información
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
Apoyos gráficos (imágenes y diagramas) para clarificar la secuencia de pasos.
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Existen algunos para armar muebles o para manipular algunos aparatos, algo muy importante es que las niñas y niños como tú
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· Ficha de clase
Comparemos anuncios y etiquetas
Comparemos anuncios y etiquetas
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· Ficha de clase
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
¿Te acuerdas de las frases “para niñas y niños como tú”, “para el hombre sin reservas” y “para toda la familia”?
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Para comprar es necesario tomar decisiones y estar bien informado.
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