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La música en el mundo

Énfasis: Escucha música para niños procedentes de distintas partes del mundo para elegir aquella que más le

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El ritmo y mi cuerpo

que se utilizaron como medio de comunicación por los primeros pobladores y aprendieron a distinguir los sonidos de la naturaleza

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Colorear mi sentir por la naturaleza

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Pintemos mi escuela de emociones

El color en todas partes. https://www.youtube.com/watch?

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Familias coloridas

El color por todas partes.

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El color de mis emociones

lo que hay en el salón, el piso, las paredes, las macetas, los adornos, el papalote, etcétera.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Cuéntame con onomatopeyas naturales

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Las cosas que escucho

Por ahora hemos visto fuentes de sonidos de la naturaleza, de objetos y un poco con nuestra voz.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Aprendizaje esperado: Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo

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Y se hizo el silencio...

, fuera del parque.

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Aprendizaje esperado: Genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo

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Mis sonidos en silencio

Cierto, ese sonido también se da de forma natural.

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Jugar con mi espacio personal

muchos movimientos, imagina que lo llenas de muchos puntos, cerca de tu cuerpo, luego un poco más lejos, utiliza todas las partes

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Lee con atención un párrafo de la poesía “Brisa que apenas mueves” en la cual se hace referencia a algunos elementos naturales

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Soy movimiento

¿Qué partes lograste flexionar? ¿Qué partes pudiste girar?

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