Contenido · Ficha de clase

Fortalece tu cerebro

Buenos días niñas y niños, esperamos que te encuentres muy bien en compañía de toda tu familia.

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Mi amigo Segundo

Ahora sería bueno pensar en algo que sucede cada mes, ¿Sabes de algo que ocurra cada mes, niños y niñas?

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El tiempo y sus problemas

Otro ejemplo son los niños y niñas que estudian, tienen una hora de entrada a la escuela, una hora para tomar algún refrigerio

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“Varios caminos y distintas mediciones”

b) En mi salón hay en total 27 niñas y niños.

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El nombre de las mascotas

Laura, una de las niñas que nos ven en casa, me llamó el otro día para decirme que acababa de adoptar un perro, que su perro

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“Los niños y sus mascotas”

tipo de mascotas que prefieren los niños de la escuela de Sara y en la columna del lado derecho vamos a colocar cuántas niñas

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Información en gráficas de barras

¿Qué pasaría si tuviéramos las gráficas de barras de todas las niñas y los niños de México?

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El deporte preferido

Es una gráfica que tenía guardada porque se aplicó a toda una escuela, participaron muchas niñas y niños Video.

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Mi fruta favorita

Su maestra le platicó que ella y otros maestros de la escuela realizaron una encuesta, preguntaron a varias niñas y niños

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Los moños de mi sobrina

Los niños y niñas que están tomando la clase desde casa, nos va ayudar para saber cómo medir tiras para hacer moños.

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De la tabla a la gráfica de barras

CÁPSULA Carola: ¡Hola niñas y niños de tercer grado!

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Sin embargo, recuerda que tal vez los niños y niñas que nos ven pensaron en otra forma de resolver estos problemas.

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Lo mismo para todas y todos

Si son 4 barras de amaranto y el mismo número de niñas y niños: 8 ¿Cómo podríamos repartirlas?

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La fiesta de cumpleaños

¿Y cómo llegaban a la respuesta las niñas y niños?

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Diseñemos un mosaico

Resuelve un ejercicio del libro, niñas y niños, y así seguimos reflexionando sobre esto de las fracciones.

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