Contenido · Ficha de clase

Deshilando la trama

“Los adultos nunca entienden nada por sí mismos, y es tedioso para los niños tener que explicarles siempre las cosas”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vidas interesantes

a romper las relaciones que con ella lo ligaban, cuando se llegó a convencer de que sus bien intencionadas instancias nada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre paréntesis

En cuanto a la colocación de los paréntesis, no cambia en nada, sólo debes recordar que al parafrasear no colocas la cita

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caminando con la literatura latinoamericana

Me lo imagino nada más. Nunca lo he visto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función y características de los guiones de radio

Antes que nada, queremos mencionarte el propósito de esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Importancia y características de la radio

No es necesario que anotes nada, sólo comenten sus respuestas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repaso: biografías y autobiografías

De nada sirve tener guardado lo que escribimos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ñomndaa, la palabra del agua

Te mencionaré algunos ejemplos: *Todo lo que corre, nada y vuela, a la cazuela.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anécdotas y sucesos significativos para escribir una autobiografía

Tanto ella como su hermana, aprendieron español gracias a su nana. Elena sabía tocar el violín.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

Mientras lees “Una carta”, te sugiero que centres tu atención, primero que nada, en el título en relación con su contenido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

Primero que nada, hay que fijarse en el ritmo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

Entonces nuestra madre luna le dijo: “Vamos, vente a vivir conmigo, allá arriba nadie te molestará y tú nada más mirarás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sembrando identidades

Titakakike ni tlatoli, axa xitlatlanili mo tata, mo nana, mo kolsi uan seyok maseualme tlen moaltepetl ni tlatoli.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy primera persona, él está en tercera persona

ha acudido con el padre para que ayude a la enfermera en pena, pero, como nadie sabe dónde murió, no han podido hacer nada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de un texto

Algunas veces me mandaron a comprarlos; yo siempre regresaba sin ellos asegurando que no había encontrado nada.

Ver contenido