Resultados para: «matilde-montoya»
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· Ficha de clase
Función tangente II
En una zona rural se estaba construyendo una carretera con dirección hacia la montaña.
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· Ficha de clase
Función tangente II
En una zona rural se estaba construyendo una carretera con dirección hacia la montaña.
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· Ficha de clase
Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades
6 personas
Los siguientes datos del número de viajes y el monto pagado en cada caso. También observa la gráfica.
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de movimiento
Nurit y Manuel escalaron una montaña y utilizaron unos chips para registrar sus movimientos.
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· Ficha de clase
Razones trigonométricas I
planteamientos, por ejemplo, para medir la distancia de la Tierra a la Luna, el diámetro de la Tierra, la altura de una montaña
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· Ficha de clase
Función tangente II
En una zona rural se estaba construyendo una carretera con dirección hacia la montaña.
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· Ficha de clase
Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades
6 personas
Los siguientes datos del número de viajes y el monto pagado en cada caso. También observa la gráfica.
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Lectura y elaboración de gráficas de movimiento
Nurit y Manuel escalaron una montaña y utilizaron unos chips para registrar sus movimientos.
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar I
Se puede hacer una analogía respecto a que la gráfica parece una montaña y el punto máximo es la cima.
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· Ficha de clase
Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes
Silvia Montoya argumenta que: “para impulsar cambios, es indispensable tener datos”.
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· Ficha de clase
Educación financiera III. Metas y proyecto de vida
Por ejemplo, para comprar una bicicleta debes de saber la marca, el modelo y que sea para ciudad o montaña.
Medibles.
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· Ficha de clase
Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro
A esta cantidad se le llama monto.
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· Ficha de clase
Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable
que adquiera sea imprescindible y que, además, no compre otros productos con intereses, porque puede llegar a sumar un monto
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· Ficha de clase
Solución a problemas técnicos en los servicios
También que el poder adquisitivo refiere a la cantidad de bienes o servicios que se puede adquirir con un monto determinado
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· Ficha de clase
¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?
Así que se complementaría de la siguiente manera:
El uso del prototipo puede ayudarnos un poco a disminuir el monto
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