Resultados para: «legua-tsotsil»
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
emplea directorios para el registro y manejo de información.
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
identifica la utilidad del orden alfabético. Emplea directorios para el registro y manejo de información.
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· Ficha de clase
Para ser breves
usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.
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· Ficha de clase
Veo, pienso, imagino e infiero
Según la Real Academia de la Lengua Española:
Palabras
Machucho
Enmendar
Posteridad
Arbitrio
Significado real de
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· Ficha de clase
Los animales más veloces
representación e interpretación en tablas de doble entrada, o pictogramas de datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno.
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· Ficha de clase
Concluyo mi directorio personal
usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.
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· Ficha de clase
El orden alfabético en el salón
identifica la utilidad del orden alfabético.
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Recolectando y ordenando palabras
identifica la utilidad del orden alfabético.
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· Ficha de clase
Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad
distingue relaciones de los climas con la vegetación y la fauna silvestre, y la importancia de la biodiversidad en México.
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· Ficha de clase
Explorando y armando información
conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.
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· Ficha de clase
Las características de los folletos informativos
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
¡A buscar información!
usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Mi experiencia siendo inspector
identifica e integra información relevante de diversas fuentes.
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