Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Género e identidad sexual 03 seg.

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Significa formar parte a favor de una acción colectiva para promover cambios.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

La identidad sexual.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Necesidad de transgresión en el proceso de autonomía y reafirmación de la identidad.

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Mis derechos a la salud y la protección

ética, la revisión de las leyes favorece su actuación responsable e informada, así como su participación en acciones colectivas

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

indígenas que tienen que migrar y que, al expresarse en su lengua materna, portar la vestimenta que forma parte de su identidad

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

siguiente: ¿Sus compañeras y compañeros respetaron su derecho a portar la vestimenta que forma parte de su identidad

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

con la participación y la organización colectiva.

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Las libertades fundamentales y las leyes

La libertad puede ser individual o colectiva, y dentro de éstas, hay diferentes libertades.

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Expresiones juveniles

¿Qué identidades juveniles identificas o recuerdas?

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

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Retos de un ciudadano

Identidad digital.

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Principios y valores en un Estado de derecho

; cuando se tiene vocación absoluta de servicio a la sociedad y se satisface el interés superior de las necesidades colectivas

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Parece imposible, pero se logra

Es, en síntesis, tener identidad de grupo porque se genera pertenencia; posibilita la acción de todas y todos los integrantes

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