Contenido · Ficha de clase

El olfato nos guía

Para poder sobrevivir los animales y los seres humanos nos ayudamos de los sentidos, en este caso el sentido del olfato juega

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conmemoración del Día del Trabajo

¿Te imaginas estar junto a una caldera con fuertes temperaturas, sin agua para tomar, respirando mucho humo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidemos el medioambiente

El humo: Es el que producen los automóviles, fábricas o incendios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambios en la naturaleza durante el año

del oso que tienen la piel gruesa que le permite sobrevivir a las bajas temperaturas, mientras que nosotros los seres humanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para cuidar el medioambiente

¿Por qué los árboles son importantes para los seres humanos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambios en la naturaleza durante el año

del oso que tienen la piel gruesa que le permite sobrevivir a las bajas temperaturas, mientras que nosotros los seres humanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para cuidar el medioambiente

¿Por qué los árboles son importantes para los seres humanos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conmemoración del Día del Trabajo

¿Te imaginas estar junto a una caldera con fuertes temperaturas, sin agua para tomar, respirando mucho humo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El maltrato ni por un rato

Hagop era un joven huraño y poco amable, su frase más conocida no era una frase, sino un gruñido, si la gente lo saludaba

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La oca del poder

andar en bicicleta y me siento muy frustrado porque no sé andar sin las rueditas de atrás y ya soy una persona adulta, responsable

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La búsqueda del tesoro

Al resolver el ultimo acertijo, el lugar se llena de humo y aparece el guardián del tesoro Por lo que Héctor exclama

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

Rosita se asustó y se sintió muy mal, responsable, adolorida y nerviosa, también dice que su corazón latía con rapidez, ¿

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Ya lo decía Gabriel García Márquez, “los seres humanos no nacen para siempre el día que sus madres los alumbran: la vida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

El artículo 22 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos dice que: “Toda persona, como miembro de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

, pensar y actuar igual que las y los demás, sino reconocer que todas y todos los integrantes son iguales en dignidad humana

Ver contenido