Resultados para: «gusto-por-la-lectura»

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Pescando respuestas con delfines
Contenido · Ficha de clase
Pescando respuestas con delfines
En la sesión de hoy revisaste la cita textual, la paráfrasis y la respuesta propia.
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¿Qué sabes sobre los delfines?
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¿Qué sabes sobre los delfines?
forma, el tiempo, el lugar, la razón o el propósito, por ejemplo.
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El texto informativo
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El texto informativo
Los textos informativos se caracterizan por un uso denotativo del lenguaje, esto es que se reduce la interpretación errónea
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Escribamos nuestra monografía
Contenido · Ficha de clase
Escribamos nuestra monografía
Por eso únicamente se desarrolló la rama correspondiente a la reproducción sexual.
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Organicemos nuestra información
Contenido · Ficha de clase
Organicemos nuestra información
Por lo tanto, al unirse la célula masculina con la femenina,
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Busca e interpreta
Contenido · Ficha de clase
Busca e interpreta
Avanzas letra por letra, hasta encontrar la palabra y listo ¡”Estrella”! aquí está.
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Elijo tema para una monografía
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Elijo tema para una monografía
Si te metes, por ejemplo, a la base de datos de la Biblioteca Central de la UNAM, para buscar libros sobre el tema, ve todo
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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?
Contenido · Ficha de clase
Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?
Por la forma en que está escrito el instructivo anterior puede llegar a ser un poco confuso, por eso es importante el orden
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Hagamos un títere de calcetín
Contenido · Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
Los materiales se escribieron con una letra más pequeña que la del subtítulo.
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Móvil de estrellas
Contenido · Ficha de clase
Móvil de estrellas
Dobla la hoja por la mitad y marca el doblez.
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Haciendo instructivos
Contenido · Ficha de clase
Haciendo instructivos
Los instructivos tienen como propósito dirigir paso a paso las acciones del lector hasta la conclusión de una tarea por lo
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Tiempos verbales pasado y presente
Contenido · Ficha de clase
Tiempos verbales pasado y presente
La gata duerme mucho” es la oración en presente y “La gata durmió mucho” sería la oración en pasado.
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Planifiquemos una narración
Contenido · Ficha de clase
Planifiquemos una narración
Es importante hablar de este tema por qué hay personas que se cuidan y muchas que no lo hacen, entonces la narrativa trataría
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Una noticia importante
Contenido · Ficha de clase
Una noticia importante
(en la comunidad de Cruzhica) ¿Por qué ocurrió?
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Adjetivos y adverbios
Contenido · Ficha de clase
Adjetivos y adverbios
, solo tienes dar clic en el orden de aparición tomando de referencia la lectura del texto.
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