Contenido · Ficha de clase

Los caminos que seguimos

Una forma de incluir las dos referencias sería: Pasar por el mercado que se encuentra en frente de la plaza.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conozcamos los elementos de un croquis

Conozcamos los elementos de un croquis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un croquis!

, en ambos sentidos, por todo el barrio de Netatitlán.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico los trayectos de mis croquis

Identifico los trayectos de mis croquis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

una diversidad de actividades y todas ellas o la mayoría son posibles por el acomodo que haces de tu tiempo, con la organización

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Monografías, emociones y pandemia

Y puedes ponerle, por ejemplo: Alumno o alumna de cuarto grado de Primaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valle del Mezquital

mayoría de las veces en un terreno cedido por éstos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando la monografía

Es completa por la información recabada de diversas fuentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

En unos días estaremos celebrado el fin de año, así que ¡Voy a elaborar unas esferas de navidad con hojas de maíz!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las monografías son lo de hoy y de ayer

Las monografías son lo de hoy y de ayer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo el mundo de las monografías

Conociendo el mundo de las monografías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estamos monográficos

Recuerda que no es lo mismo t ratar, por ejemplo, el tema de “los mayas” que el de “astronomía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

de de lugar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resumen del resumen

Por eso es mejor no incluirlas, la mayoría de las veces, sirven para apoyar la idea central. 3.- Resaltar

Ver contenido