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Aprendamos a vivir y convivir

Hasta arriba tiene el nombre de la biblioteca y dice “ficha de préstamo número” ahí se anota el número de la ficha, de esta

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

de los niños internos del Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco por lo que estos conocimientos han quedado registrados

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Lo que nos hace sentir la literatura

Al sumergirte en este libro, tu libro de lecturas, vas a ser como pez nadando en el agua de la lengua, de nuestra lengua

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¿Qué vamos a leer?

Aquí está el nudo de esta historia: Y, por último, está el final:

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

En este poema que también venía en tu libro, se imita el sonido de cuando tocas la puerta, ahí está subrayado.

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Recordando las flores escogidas: la antología

El propósito de esta clase es que ustedes como estudiantes bilingües o monolingües de 4to grado conozcan y profundicen sobre

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

¿Qué sabemos de los textos expositivos?

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Y de esta idea principal, ¿cuáles serían las palabras clave?

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

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Me expreso correctamente

La segunda parte del trayecto queda así: Sale de la fábrica y camina media cuadra hacia el este sobre Avenida

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¿Hacia dónde vamos?

El trayecto que siguió lo describe de la siguiente manera: Saliendo del hotel caminé hacia el este, hasta la

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Los caminos que seguimos

y la fonda, al norte el mercado y al este del mercado el contenedor de basura.

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Conozcamos los elementos de un croquis

Conozcamos los elementos de un croquis

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¡Hagamos un croquis!

La Avenida de los Títeres, ¿está al sur o al este del Palacio Municipal?

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Identifico los trayectos de mis croquis

Identifico los trayectos de mis croquis

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