Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

He recibido una carta de mi tío Manuel, por favor mesero, nos trae la carta. Vamos a tomar clases de merengue.

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Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

jóvenes o a los niños, también a las personas mayores, a ti ¿Qué emoción te provocó este poema?

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Contenido · Ficha de clase

Datos biográficos

Vivo en el municipio de San Cristóbal de las Casas, en el estado de Chiapas, hablo la lengua Tseltal y estoy muy contento

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Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.

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Contenido · Ficha de clase

Fábulas de fábula

identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.

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La obra de teatro

(El Sol se mueve encima de los personajes y se queda ahí.

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Creando trabalenguas

Escribe su familia léxica.

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Contenido · Temas

Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas

Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas

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Contenido · Ficha de clase

En mis propias palabras Tu’un mií yi

Énfasis: Parafraseo de información al escribir notas informativas.

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Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Porque me interesa saber más acerca de estas personas.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Escribir en una libreta la información que te parezca más relevante.

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Cómo elaborar una solicitud

Debe escribirse después de la sumilla y todo en mayúscula.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

He recibido una carta de mi tío Manuel, por favor mesero, nos trae la carta.

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Recordando las flores escogidas: la antología

Hablará sobre las plantas, los animales, la lengua, vestimenta o sobre las personas mayores.

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Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Sin embargo, es una forma de respeto hacia las personas mayores.

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