Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Llegó la hora de que pongas en práctica los conocimientos adquiridos. ¿Qué ves? ¿Qué consideras que le falta?

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Comparemos anuncios y etiquetas

Para que reflexiones: ¿Por qué hay información que se repite en el anuncio y en la etiqueta y otra que no aparece

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

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La veracidad en los anuncios publicitarios

, el consumidor puede pedir que se le devuelva su dinero, que se le disminuya el precio o que se repare el producto que haya

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

debemos saber qué comprar, checar calidad, así como el impacto ambiental que puede provocar.

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

por la situación por la que todo el mundo está pasando con el COVID 19.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

El presente es lo único que tienes por eso tienes que vivirlo.

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Reviso mi historieta

Para tener esta historieta tuvimos que, definir la historia o información que íbamos a contar, el formato que utilizaríamos

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¿Cuento, fábula o leyenda?

¿Y el desarrollo, o nudo? El discurso del ratoncito que tenía fama de inteligente.

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Un cuento de la tradición oral

Entonces, ¿Se puede decir que el nudo de esta historia es que el conejo se hace pasar por un monstruo para espantar al coyote

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Fábulas de fábula

El caso es que el campesino le iba a tirar una piedra, porque el gavilán, que estaba en la rama de un árbol, no lo había

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La Llorona en la tradición oral

Ahora lee sobre el planteamiento de la historia que describen Raulito, Juan y María, ¿Por qué anda penando por sus hijos

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Conocer el qué y el para qué de los textos y determinar para quién va el mensaje, permite usar el lenguaje adecuado.

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