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Al compás de las rimas y coplas

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10 Del cielo cayó un muchacho,Con alas y sin vestido:Sus alas eran de plumas;Su cuerpo de azul

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Presentemos nuestro cartel

Consulta el diccionario por orden alfabético, lee en voz alta.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 3 Forma, pares de palabras parecidas y posteriormente puedes escribirlas en tu cuaderno.

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¡Rima la rima!

Tiempo 2: De1:44 a 3:52 Tiempo 3: De 3:59 a 4:23 Tiempo 4: De 4:48 a 5:08. Observa las palabras que riman.

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Leamos datos interesantes

Pregunta 3. ¿Por qué el mar es azul? El mar es azul porque el cielo también lo es.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

El político se da la media vuelta.

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Rimas, coplas y música

Énfasis: reflexionen sobre la rima como un elemento que organiza y da musicalidad a los textos poéticos.

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¡Rima la rima!

Tiempo 2: De1:44 a 3:52 Tiempo 3: De 3:59 a 4:23 Tiempo 4: De 4:48 a 5:08. Observa las palabras que riman.

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¡Jugamos con crucigramas!

primero, reflexiones sobre cuál letra debe ir, en caso de duda, pueden preguntarle a un familiar o también consultar un diccionario

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Leemos sobre platillos típicos

En un diccionario, o en internet, si te es posible. Ahora a construir el significado de la palabra “Chapulín”.

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Leemos sobre platillos de otros países

Si quieres tener más información puedes buscar en un diccionario, en internet o en revistas especializadas.

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¡De fábula!

En caso de que haya más palabras que no entiendas, búscalas en el diccionario.

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Investigamos más sobre animales

¡Con todo el material que tienes, llegaste a la etapa 3 del proyecto! Lee la Actividad 1.

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Leemos sobre platillos típicos

En un diccionario, o en internet, si te es posible. Ahora a construir el significado de la palabra “Chapulín”.

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Cada palabra tiene lo suyo

¿En casa tienes un diccionario?

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