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Revisión de nuestro cartel

Revisa tu cartel con base en el cuadro de criterios que se encuentra en el libro de Lengua materna.

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A corregir nuestros textos

Sus papas llegaron i lo curaron. Llego la lus y todos se pusieron felises.

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Formando nuevas palabras

Se usa “im” en palabras que empiezan con “p” o “b” Ahora lee las palabras en el cuadro de la página 32 de su libro

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Para saber más

Español, en la página 26 platica con algún familiar sobre este tema y escribe algunas respuestas en el cuadro de la página

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¿Qué se anuncia?

página 52 elige dos de los anuncios de las páginas anteriores y con apoyo de tu familia completa lo que se solicita en el cuadro

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Datos e interpretación de textos

También, anota el título del libro, el autor y por qué te gustó el libro, en el cuadro de “Mis lecturas favoritas” que se

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Rimas, coplas y música

Registra la forma en que decidiste acomodar la copla en el cuadro de la página 57 de tu libro de texto.

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De lo oral a lo escrito

sobre las diferencias entre lo oral y lo escrito , y se utilizó un cuadro

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El cartel y el anuncio publicitario

Observa el siguiente cuadro de los elementos y características del cartel y el anuncio publicitario.

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Leamos datos interesantes

, amplia la información al leer el siguiente fragmento: En tu cuaderno traza un cuadro

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Mi plan de lectura

Énfasis: e labora un cuadro en donde calendariza 2 o 3 lecturas seleccionadas previamente

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Los textos narrativos son así…

Concluye la actividad con el cuadro de los cuentos.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Aquí tienes algunas opciones para completar el cuadro.

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La guía de revisión

Este cuadro, representa una guía clara y sencilla para revisar tus textos.

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Construyendo un cuento

complementa tu cuadro.

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